2024 年河北省普通高职单招考试七类职业技能考试说明
根据河北省高职单招考试七类培养目标,经河北省高职单招考试七类招生工作领导小组研究,决定本考试类专业基础考试科目为化学。为便于考生备考,特制定本考试说明。
2024 年河北省普通高职单招考试七类职业技能考试科目为专业基础(化学)和职业适应性测试两科,满分 450 分。其中专业基础(化学)满分 100 分,考试时长 60 分钟;职业适应性测试满分 350 分,考试时长 120 分钟,均为闭卷笔试。
一、专业基础(化学)考试说明
专业基础考试科目为化学,考试说明主要依据教育部发布的《普通高中课程方案》和学科课程标准,同时结合我省普通高中化学教学实际情况编写制定。
(一)总体要求
以能力测试为主导,在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上,全面考查考生的化学科学素养。注重测评学生自主学习的能力,重视理论联系实际,关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展,以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观等方面的全面发展。
1.知识要求
考试对知识层面的要求从低到高分为了解、理解(掌握)、综合应用三个层次。高级别要求包括低级别要求。它们的含义是:
了解:对化学知识有初步的了解,并能正确再现、识别或直接使用。
理解(掌握):理解所学化学知识的含义及其适用条件,能够正确判断、解释、说明有关化学现象和问题。
综合应用:在了解所学化学知识各部分的本质区别和内在联系的基础上,运用所掌握的知识进行必要的分析、类比或计算,对一些具体的化学问题进行解释和论证。
2.能力要求
(1)能够辨识一定条件下物质的形态及变化的宏观现象,初步掌握物质及其变化的分类方法,并进行初步加工、吸收。
(2)从试题提供的新信息中,准确地提取实质性内容,并与已有知识块整合、重组为新知识块的能力。
(3)能从物质的微观层面理解其组成、结构和性质的联系,形成结构决定性质,性质决定应用的概念。
(二)考试内容
1.物质的结构及特点
(1)知识范围
原子结构的发展与组成;核外电子运动的特殊性;核外电子的排布;原子结构与元素周期律的关系;元素性质的周期性;化学键(离子键、共价键、金属键);分子间作用力和氢键;晶体的结构及性质;配合物的形成与组成。
(2)考核要求
①了解原子结构模型发展演变的历程;
②掌握近似能级图,能按照核外电子排布原则,写出一般元素的原子核外电子排布式;
③理解原子结构与元素周期律间的关系;
④掌握原子半径、元素的第一电离能、电负性等概念,掌握它们的周期性变化规律;
⑤掌握化学键(离子键、共价键)、分子间作用力和氢键的形成及特点;
⑥能利用杂化轨道理论解释一般分子的空间构型;
⑦掌握晶体(离子晶体、原子晶体、分子晶体)的粒子组成、结构特点及其性质;
⑧了解配位化合物的组成,能够指出配合物中的形成体、配位体、配位原子和配位数。
2.化学反应速率与化学平衡
(1)知识范围
化学反应速率的表示方法;影响化学反应速率的因素(浓度、温度、压强、催化剂);可逆反应与化学平衡;化学平衡常数;
化学平衡的移动。
(2)考核要求
①掌握化学反应速率的表示方法;
②掌握浓度、温度及催化剂对化学反应速率的影响;
③了解活化能的概念及其对化学速率的影响;
④掌握可逆反应的概念及化学平衡的特征;
⑤会写出化学平衡常数的表达式;
⑥掌握勒夏特列原理,能判断浓度、压强、温度变化时对化学平衡移动的影响。
3.溶液与胶体溶液
(1)知识范围
分散系及其分类;溶液的组成标度(物质的量浓度、质量分数);溶液的稀释;胶体溶液。
(2)考核要求
①了解分散系的概念,掌握分散系的分类标准及分散系的种类;
②掌握溶液中溶质的质量分数、物质的量浓度的概念,并能进行有关计算;
③掌握溶液稀释的计算;
④了解胶体溶液的性质,能利用胶体溶液的性质解释生活中一些相关现象。
4.电解质溶液
(1)知识范围
强电解质和弱电解质;弱电解质的电离平衡;水的电离;溶液的酸碱性与 pH;酸碱中和滴定;盐类的水解;难溶强电解质的沉淀溶解平衡。
(2)考核要求
①理解电解质的概念,掌握强电解质、弱电解质的常见类型;
②了解电解质在水溶液中的电离平衡,能正确书写电解质的电离方程式;
③理解水的电离及水的离子积常数的含义;
④能进行溶液 pH 的简单计算;
⑤掌握强酸强碱中和滴定的原理及误差分析;
⑥理解盐类水解的原因及盐类水解平衡的特征,掌握盐类水解离子方程式的书写;
⑦了解难溶电解质在水中存在的沉淀溶解平衡;掌握溶度积的含义;能利用平衡移动原理分析沉淀溶解、生成和转化的过程。
5.化学反应与能量
(1)知识范围
化学反应的四种基本类型;氧化还原反应;原电池。
(2)考核要求
①掌握化学反应的四种基本类型:化合、分解、置换、复分解,四种基本类型的反应与氧化还原反应的关系;
②理解氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物、氧化性、还原性等概念;
③能判断氧化还原反应中电子转移的方向和数目,并能配平反应方程式;
④掌握原电池的工作原理,并能写出电极反应。
6.常见的元素及无机物
(1)知识范围
钠及其化合物;铁及其化合物;氯及其化合物;硫及其化合物;氮及其化合物。
(2)考核要求
①掌握 Na、Na2O、Na2O2、Na2CO3、NaHCO3等的性质及用途;
②了解常见金属元素焰色反应的颜色;
③掌握 Fe、FeO、Fe2O3、Fe(OH)2、Fe(OH)3等的性质;
④掌握 Cl2的物理性质、化学性质;次氯酸、次氯酸盐的性质及用途;氯离子的检验;
⑤掌握 S 单质的物理性质、化学性质、用途;SO2、SO3、浓硫酸的化学性质及用途。
⑥掌握 N2的物理性质、化学性质、用途;NO、NO2的物理性质、化学性质;NH3、铵盐及浓 HNO3的物理性质、化学性质。
7.有机化学化合物的结构和性质
(1)知识范围
有机化合物的特点;有机化合物的分类(按碳架分类、按官能团分类);有机化合物中的共价键;有机化合物的同分异构现象。
(2)考核要求
①理解有机化合物的特点,能弄清与无机化合物的主要区别;
②掌握有机化合物的两种分类、主要的官能团;
③了解有机化合物的共价键类型及特点;
④掌握有机化学反应类型;
⑤掌握有机化合物的同分异构现象(构造异构、立体异构)。
8.烃
(1)知识范围
烷烃;烯烃;炔烃;苯及其同系物。
(2)考核要求
①了解烷烃、烯烃、炔烃的物理性质的规律性变化;
②了解烷烃、烯烃、炔烃的结构特点;
③掌握烯烃、炔烃的系统命名法及主要的化学性质;
④了解苯的物理性质,理解苯分子的独特结构,掌握苯的化学性质;
9.烃的衍生物
(1)知识范围
卤代烃;醇;苯酚;醛酮;羧酸、羧酸衍生物。
(2)考核要求
①了解卤代烃的概念及溴乙烷的主要物理性质;
②掌握溴乙烷主要的化学性质(取代反应、消去反应);
③掌握醇的官能团及其化学性质(取代反应、消去反应、氧化反应);
④理解苯酚的结构、物理性质和化学性质;
⑤掌握醛酮的结构差异;乙醛的化学性质(加成反应、氧化反应);
⑥掌握羧酸的官能团、乙酸的物理性质和化学性质;
⑦了解酯的合成与水解以及酯在日常生活中应用。
10.生物大分子
(1)知识范围
糖类;蛋白质;核酸
(2)考核要求
①掌握糖类的主要代表:葡萄糖、蔗糖、淀粉、纤维素的组成和重要性质;
②能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用;
③了解氨基酸的结构特点及性质;
④掌握蛋白质重要性质和检验方法;
⑤了解核酸的生物功能。
(三)试卷结构
均为单项选择题,满分 100 分(共 50 题,每题 2 分)。分值如下表:
试题类型 小题分 小题数 总分
1 单项选择题 2 50 题 100
合 计 50 题 100
(四)样题示例
1.单项选择题(每题 2 分,共 100 分)
★为了减少大气污染,XX 市推广使用清洁汽车燃料。目前
使用的清洁燃料主要有两类,一类是压缩天然气,另一类是液化
石油气。这两类燃料的主要成分都是 ( )。
A.烃类 B.一氧化碳 C.氢气 D.醇类
二、职业适应性测试考试说明
(一)总体要求
主要考查学生进入高等职业院校学习所必备的基本素养,对当前医药卫生行业和健康管理领域的相关政策、知识及应用能力的掌握情况,目的是选拔综合素质高,具有一定文化基础和现代职业发展潜质的创新人才。
(二)考试内容
1.综合基础知识
(1)我国当前医药卫生行业和健康管理领域的发展动态、工作常识;
(2)生物医学基础知识;
(3)生活中常见疾病的预防和康复知识;
(4)常见流行性、传染性疾病的防控知识;
(5)突发重大疫情防控的基本知识;
(6)国际、全国疾病防控宣传日相关知识;
(7)与医药卫生行业和健康管理领域相关的社会人文常识。
2.应用能力
(1)生命急救能力:包括心跳骤停、气管异物、溺水、触电等危及人性命的紧急救治能力。
(2)突发情况应变能力:包括遇到火灾、地震等危及个人生命的自我保护和逃生能力。
(3)与医护等相关的救助能力:包括现场对水火烫伤、骨折、外伤、出血等紧急情况的临时处理能力。
(4)自我安全保护能力:具备心理健康自我调节、抗挫折等的基本能力。
(5)生活自理能力:包括个人饮食、卫生、营养、运动、安全等基本的生活自理能力。
(6)协作交往能力:具备与现代生活密切相关基本礼仪、协同合作和社会交往能力。
(7)解决问题的能力:具备运用所学知识处理或解决问题的基本能力。
(三)试卷结构
由单项选择题、多项选择题构成,满分 350 分(其中单项选择题 100 题,每题 2 分;多项选择题 30 题,每题 5 分)。分值比例如下表:
试题类型 小题分 小题数 分值
1 单项选择题 2 100 题 200
2 多项选择题 5 30 题 150
合 计 130 题 350
(四)样题示例
1.单项选择题
★乙醇消毒剂常用的浓度是( )
A.100 % B.95% C.75% D.55%
答案:C
2.多项选择题(每题有两个或两个以上正确答案,错选、多选、少选均不得分)
★目前我国艾滋病流行形势是( )
A.流行范围广,地区差异明显,感染者以青壮年为主
B.逐年增多,发病和死亡依然严重
C.逐渐减少
D.正从高危人群向普通人群扩散
答案:ABD
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